Inglês Claro Gabarito

Present Perfect Continuous - Forma Afirmativa: Gabarito

Present Perfect Continuous - Forma Afirmativa

Gabarito

EXERCISES

1) Complete as lacunas com os verbos entre parênteses na forma afirmativa do Present Perfect Continuous:

a) My cousins HAVE BEEN STAYING with us all the weekend. (stay)

b) My father HAS BEEN WORKING hard all his life. (work)

c) We HAVE BEEN WAITING for mother since lunch. (wait)

d) The guests HAVE BEEN DANCING since 9 p.m. (dance)

e) She HAS BEEN FEELING well for the last two months. (feel)

f) Baby HAS BEEN SLEEPING since I came home. (sleep)

g) I HAVE BEEN LISTENING to the radio for the last half hour. (listen)

h) She HAS BEEN READING a book for two hours. (read)

i) He HAS BEEN WRITING this article for three hours. (write)

j) The fire HAS BEEN BURNING all night. (burn)

VOLTAR PARA A EXPLICAÇÃO SOBRE O PRESENT PERFECT CONTINUOUS.

Future WILL formas Afirmativa e Interrogativa: Gabarito dos Exercícios

Future WILL Formas Afirmativa e Interrogativa

Gabarito

1) Escolha a opção correta para completar as frases:

Afirmativa ou Interrogativa?

a) They will help us.

b) Will Lucy go to the party?

c) Will you marry me?

d) Will it snow next month?

e) I will study Chinese.

f) The police will come soon.

g) Will you do me a favor?

h) Will you lend me your book?

2) Complete as frases usando WILL na forma INTERROGATIVA:

a) Will you go to the party? (you/go)

b) When will she make a cake? (she/make)

c) Will they be famous? (they/be)

d) What will we eat for dinner? (we/eat)

e) Will you help me with my homework? (you/help)

f) Will he paint the wall? (he /paint)

g) How many days will I stay in Rome? (I / stay)

h) Will we visit Japan? (we/visit)

i) Will it be difficult? (it/be)

j) Will you come with me? (you/come)

Voltar para Exercícios

Plural de Fish - Gabarito dos Exercícios

Plural de Fish

Gabarito

Responda Verdadeiro ou Falso:

1) "FISH" pode ser plural e singular.

(A) Verdadeiro

2) É possível usar "FISHES" como plural de "FISH," mas esse não é o plural mais comum.

(A) Verdadeiro

3) Embora seja um plural aceito, a palavra "FISHES" é usada principalmente por biólogos.

(A) Verdadeiro

Voltar para Explicação

Gabarito: Numbers 1 to 20

Respostas

1) Escreva os números abaixo na ordem correta:

seven - two - three - five - four -

one - ten - eight - six - nine

ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE,

SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN.

2) Escreva os números abaixo em inglês:

15 - FIFTEEN

3 - THREE

19 - NINETEEN

12 - TWELVE

2 - TWO

14 - FOURTEEN

17 - SEVENTEEN

1 - ONE

11 - ELEVEN

8 - EIGHT

10 - TEN

13 - THIRTEEN

16 - SIXTEEN

5 - FIVE

18 - EIGHTEEN

4 - FOUR

20 - TWENTY

6 - SIX

7 - SEVEN

9 - NINE

Voltar Para Numbers 1 to 20

Gabarito: The Travelers and the Bear

RESPOSTAS

1) Quantas pessoas estavam viajando juntas quando encontraram o urso?

2) O que o primeiro homem fez?.

3) O que o segundo homem fez?

4) O urso aproximou-se do homem no chão e

(b) o cheirou .

5) O urso foi embora quando ele achou que o homem estava

(a) morto.

6) O homem na árvore pensou que o urso estava

7) O homem no chão disse ao outro homem

(a) o que ele pensava sobre seu amigo.

8) A moral desta história é

(a) o infortúnio testa a sinceridade dos amigos.

Voltar para The Travelers and the Bear

Gabarito: The Gnat and the Lion

RESPOSTAS

1) O mosquito ficou zumbindo ao redor do leão para deixá-lo

2) O mosquito estava gabando-se

3) O leão tentou acertar o mosquito com sua

(a) pata.

4) O mosquito riu e voou direto na cara do leão para

(a) picá-lo.

5) O mosquito voou pensando sobre

(a) como ele era inteligente.

6) O mosquito não viu

(a) a teia de aranha.

7) A lição é que mesmo um pequeno inimigo deve ser

(b) temido.

Voltar para the Gnat and the Lion

Gabarito: The Rooster and the Jewel

RESPOSTAS

1) O galo estava procurando

(b) comida.

2) O galo encontrou

(a) uma joia.

3) O galo sabia que

(a) não era algo para comer.

4) Ele sabia que era algo

(b) precioso

5) O galo era

6) A lição é que uma coisa pode parecer inútil para você, mas para outra pessoa pode ser

(b) precioso.

Voltar para The Rooster and the Jewel

Gabarito: The Cat, the Rooster and the Young Mouse

RESPOSTAS

1) O jovem camundongo tinha

saído de casa

(b) pela primeira vez

2) O rato disse que os dois animais

que viu eram

(b) maravilhosos.

3) O animal bonito e gentil com a cauda

ondulada era um

(a) gato.

4) O jovem rato pensou que o gato era

(a) lindo e bom.

5) O animal que parecia um monstro

com pele vermelha na cabeça era um

6) O galo cantou alto quando o jovem

camundongo tentou

7) A mãe disse ao jovem camundongo

que o galo era

(a) inofensivo e estava tentando avisá-lo do perigo.

8) A moral desta história é

(b) observe o que está dentro de uma pessoa, não apenas como ela se parece por fora.

Voltar para The Cat, the Rooster and the Young Mouse

Gabarito: The Fox and the Crow

RESPOSTAS

1) O corvo tinha
(a) um pedaço de queijo.

2) Enquanto o corvo estava

sentado no galho da árvore,

quem apareceu?

3) A raposa queria

4) "The fox began to flatter the crow."

O que significa flatter?

(a) bajular.

5) A lisonja da raposa era sobre

6) O corvo se sentiu lisonjeado e começou

a cantar para mostrar o quão bonita era sua

voz. Quando ele fez isso, o que aconteceu?

(a) O queijo caiu no chão.

7) A raposa disse que o corvo

tinha voz, mas

(a) não era inteligente.

8) Devemos ter cuidado com a bajulação porque

(a) a pessoa quer algo de você.

Voltar para The Fox and the Crow

Gabarito: The Dog and His Reflection

RESPOSTAS

1) O cachorro carregava

(a) um pedaço de carne.

2) O cachorro teve que cruzar um

3) O cachorro olhou para a água e viu

4) O cachorro pensou que o cachorro

que viu na água era

(a) um cachorro de verdade.

5) Quando ele viu outro pedaço

de carne, o cachorro ficou

6) Ao latir, o cachorro deixou cair

a carne e o outro cachorro

(b) desapareceu.

7) A lição é que a ganância

Voltar para The Dog and His Reflection

Gabarito: Text Interpretation: The Frog and the Ox

RESPOSTAS

1) A palavra "magnificent" significa

(a) magnífico.

2) A rã era

(a) mal vestida.

3) O boi era

4) Que emoção a rã sentiu em relação ao boi?

5) A rã se tornou maior

(a) inchando o seu corpo.

6) Os amigos da rã disseram a ela:

(a) "Você precisa ser maior."

7) A rã finalmente

8) A lição desta história é

(a) seja você mesmo - não tente ser como o outro.

Voltar para The Frog and the Ox

Gabarito: Interpretação - A Casual Conversation

RESPOSTAS

1) A palavra que significa

por que (usado em pergunta):

(a) Why

2) A palavra que significa

porque (usado em resposta):
(b) Because

3) Quem está feliz?

(a) Kate

4) Por que essa pessoa está feliz?
(a) Porque ela vai ao cinema com o namorado.

5) Quem é Mike?
(b) Namorado de Kate.

6) Por que hoje é um dia especial?

(a) Porque é dia dos namorados.

Voltar para A Casual Conversation

Gabarito: Text Interpretation: The Mice In Council

RESPOSTAS

1) Quem fez uma reunião?

(b) Os ratos.

2) Qual era o problema deles?

3) Quem deu a ideia de um

plano que funcionasse?

4) Qual foi a boa ideia?

(b) Pendurar um sino no pescoço do gato.

5) Os ratos pensaram que essa ideia era

6) Quem perguntou: "Quem vai colocar o sino?"

(a) O rato mais velho

7) Qual é a lição dessa história?

(a) É mais fácil dar ideias do que executá-las.

Voltar para The Mice in Council

Gabarito: Possessive Adjective ou Possessive Pronoun

RESPOSTAS

Escolha a opção correta:

Possessive Adjective ou

Possessive Pronoun.

a) That is MY car.

b) These cakes are OURS .

c) Is this YOUR coffee?

d) Are those shoes Ann's?

Yes, they are HERS.

e) Are these balls the children's?
No, they aren't THEIR balls .

f) I have two cats.

They are MINE.

g) This motorcycle is HIS.

Voltar para Possessive Adjective ou Possessive Pronoun

Gabarito: Comparativo de Superioridade dos Adjetivos Curtos e Longos

RESPOSTAS

1) Escreva o comparativo
de superioridade dos

adjetivos abaixo:

a) short - SHORTER

b) intelligent - MORE INTELLIGENT

c) difficult - MORE DIFFICULT

d) cold - COLDER

e) powerful - MORE POWERFUL

f) expensive - MORE EXPENSIVE

g) nice - NICER

h) happy - HAPPIER

i) important - MORE IMPORTANT

j) interesting - MORE INTERESTING

Voltar para Comparativo de Superioridade dos Adjetivos Curtos e Longos

Gabarito: Substantivos Contáveis e Incontáveis

RESPOSTAS

1) Escolha a opção correta:

Contável ou Incontável?

a) eggs - CONTÁVEL

b) sugar - INCONTÁVEL

c) elephant - CONTÁVEL

d) milk - INCONTÁVEL

e) student - CONTÁVEL

f) sand - INCONTÁVEL

g) brother - CONTÁVEL

h) air - INCONTÁVEL

i) lion - CONTÁVEL

Voltar para Substantivos Contáveis e Incontáveis

Substantivos Contáveis e Incontáveis: Gabarito dos Exercícios

RESPOSTAS

1) Escolha a opção correta:

Contável ou Incontável?

a) money - INCONTÁVEL

b) dogs - CONTÁVEL

c) books - CONTÁVEL

d) oil - INCONTÁVEL

e) water - INCONTÁVEL

f) cats - CONTÁVEL

Voltar para substantivos contáveis e incontáveis

Comparativo de Superioridade dos Adjetivos Longos - Gabarito dos Exercícios

RESPOSTAS

1) Escreva o comparativo de

superioridade dos adjetivos abaixo:

a) interesting - MORE INTERESTING

b) beautiful - MORE BEAUTIFUL

c) annoyed - MORE ANNOYED

d) nervous - MORE NERVOUS

e) gentle - GENTLER ou MORE GENTLE

f) friendly - FRIENDLIER ou MORE FRIENDLY

g) comfortable - MORE COMFORTABLE

Voltar para Comparativo de Superioridade dos Adjetivos Longos

Gabarito dos Exercícios: Possessive Pronouns

RESPOSTAS

EXERCISES

1) Escolha a opção correta:

a) Is this cat YOURS ?

b) That coat is MINE.

c) The new car is THEIRS.

d) Is the dog HERS?

e) That red bike is OURS.

f) This garden is HIS .

g) The houses are YOURS .

Voltar para Possessive Pronouns

Possessive Adjectives: Gabarito dos Exercícios

RESPOSTAS

1) Complete as frases com

my, your, his, her, its, our ou their.

a) She is doing HER homework.

b) Do you live with YOUR parents?

c) We love OUR new car.

d) He's in HIS bedroom.

e) They are with THEIR father.

f) I like MY job.

g) You and your friend like YOUR bikes.

h) It is famous for ITS canals.

Voltar para Possessive Adjectives

Gabarito dos Exercícios - Comparativo de Superioridade dos Adjetivos Curtos

RESPOSTAS

1) Escreva o comparativo de

superioridade dos adjetivos abaixo:

a) tall - TALLER

b) fast - FASTER

c) good - BETTER

d) heavy - HEAVIER

e) big - BIGGER

f) bad - WORSE

g) old - OLDER

h) cheap - CHEAPER

i) easy - EASIER

j) young - YOUNGER

k) sad - SADDER

l) nice - NICER

m) fat - FATTER

Voltar para Comparativo de Superioridade

Como usar Why e Because: Gabarito dos Exercícios

RESPOSTAS

1) Complete as frases com

Why ou Because:

a) WHY are you sad?

b) WHY is he angry?

c) BECAUSE he is late.

d) BECAUSE she is tired.

e) BECAUSE I am sick.

f) WHY are they worried?

g) WHY is she here?

h) BECAUSE they are smart.

i) BECAUSE it is cold.

j) WHY is it important?

Voltar para Como usar Why e Because

Gabarito dos Exercícios: Comparativo de Igualdade

RESPOSTAS

1) Comparativo de

Igualdade:

a) AS intelligent AS

b) AS good AS

c) AS big AS

d) AS tall AS

e) AS fast AS

f) AS beautiful AS

g) AS bad AS

h) AS expensive AS

i) AS pretty AS

j) AS short AS

Voltar para Comparativo de Igualdade

Gabarito dos Exercícios: Possessive Case

RESPOSTAS

1) Complete as frases

com ’ ou ’s:

a) Billy 'S car is red.

b) John 'S secretary is here.

c) They sell ladies' clothes in this store.

d) The doctor 'S kids are very nice.

e) The women 'S boyfriends are late.

f) My friends' cousins are beautiful.

g) We love Grandma 'S cookies.

h) The engineer 'S sunglasses are broken.

i) I don’t like boys' sneakers.

j) Bring the baby 'S toys.

Voltar para Possessive Case

Gabarito dos Exercìcios: Comparative of Equality

RESPOSTAS

1) Complete as frases com o

comparativo de igualdade das

palavras em parênteses.

a) Jane is AS BEAUTIFUL AS Kate. (beautiful)

b) You are AS INTELLIGENT AS my sister. (intelligent)

c) Tom is not AS TALL AS Glen. (tall)

d) She is AS OPTIMISTIC AS her son. (optimistic)

e) Kevin is not AS BRAVE AS Josh. (brave)

f) Your car is AS GOOD AS mine. (good)

g) This room is AS BIG AS that one. (big)

Voltar para Comparative of Equality

Genitive Case: Gabarito dos Exercícios

RESPOSTAS

1) Escolha a opção correta

para completar as frases em
inglês:

a) Os livros do professor.

The TEACHER'S books.

b) O rabo do gato.

The CAT'S tail.

c) O osso dos cães.

The DOGS' bone.

d) Os estojos das meninas.

The GIRLS' pencilcases.

e) Os brinquedos do bebê.

The BABY'S toys.

f) A bicicleta dos meninos.

The BOYS' bike.

g) Os vestidos das senhoras.

The LADIES' dresses.

h) Os óculos das mulheres.

The WOMEN'S glasses.

i) A pipa das crianças

The CHILDREN'S kite.

j) As tias da Paula.

PAULA'S aunts.

Voltar para Genitive Case

Gabarito dos Exercícios: Present Continuous Tense

RESPOSTAS

1) Escreva na forma AFIRMATIVA

do Present Continuous.

a) We ARE WORKING (work)

b) I AM READING now . (read)

c) You ARE WASHING the dishes. (wash)

d) She IS STUDYING. (study)

2) Escreva na forma NEGATIVA

do Present Continuous.

a) You AREN'T PLAYING. (play)

b) It ISN'T RAINING. (rain)

c) He ISN'T SLEEPING. (sleep)

3) Escreva na forma INTERROGATIVA
do Present Continuous.

a) AM I DREAMING now? (I - dream)

b) IS SHE PLAYING? (she - play)

c) ARE THEY READING? (they - read)

Voltar para Present Continuous Tense

Gabarito: Atividade sobre o Halloween

RESPOSTAS

Halloween Quiz

1) Quando é comemorado

o Halloween?

31 de outubro

2) Do que é feito um

Jack-o'-Lantern?

Abóbora

3) O que as crianças

dizem quando batem na

porta no Halloween?

Trick or Treat

4) A palavra "Halloween" é a

junção de All Hallows' Eve.

Se traduzirmos ao pé da letra

para o português o que

significaria a palavra

"Halloween"?

Véspera do Dia de Todos os Santos.

5) O que significa

"Costume Party"?

Festa à fantasia.

6) "Casa Mal-Assombrada" em

inglês se diz:

Haunted House.

7) A expressão "play pranks"

significa

pregar peças.

8) "Tell scary stories" significa

contar histórias assustadoras.

9) "Dress up in costumes" significa

vestir fantasias.

10) O que significa

"to carve pumpkins"?

Esculpir abóboras.

Voltar para Atividade sobre o Halloween

Gabarito: Present Continuous - Forma Interrogativa

RESPOSTAS

1) Escreva na forma
INTERROGATIVA

do Present Continuous.

a) IS SHE STUDYING? (she - study)

b) ARE THEY SLEEPING right now? ( they - dance)

c) ARE YOU PLAYING well? (you - play)

d) IS HE READING? (he - read)

e) ARE WE GOING now ? (we - go)

Voltar para Present Continuous Forma Interrogativa