Inglês (94) - Gabarito Comentado Enem 2016 - 2ª Aplicação

Questão 94 - Inglês Enem 2016 - Segunda Aplicação

Lê-se no último parágrafo do texto: “ ...onde pesquisadores estão desenvolvendo uma vacina para a nicotina, disse que a ideia é estimular o sistema imunológico do fumante a produzir anticorpos...”

RESPOSTA CORRETA:

(D) ative a produção de anticorpos para combater a nicotina.

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Inglês - Gabarito Comentado Enem 2016

Questão 94 - Inglês Enem 2016 - 1ª Aplicação

Esta questão aborda a inovação tecnológica, representada pela produção de tecidos por meio de impressoras 3D, que pode levar a avanços na medicina.

Observe  o jogo de palavras contido no título: "Frankentissue" (que combina Frankenstein e tissue (tecido)), para denotar como a tecnologia permitirá a produção de pedaços do corpo (tecidos).

A tecnologia mais promissora é o desenvolvimento de uma tinta para produzir pele e tecidos humanos finos, como pode ser entendido da leitura das duas últimas linhas do texto.

RESPOSTA CORRETA:

(C) desenvolvimento de uma tinta para produzir pele e tecidos humanos finos.

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Inglês - GABARITO COMENTADO ENEM 2015

QUESTÃO 94 -  Inglês Enem 2015

A reportagem apresenta consequências do uso de novas tecnologias para a mente humana. Nesse contexto, a memória das pessoas é influenciada pela alteração de imagens. No texto: “These fake memories don’t just distort how we see our past, they affect our current and future behaviour too – from what we eat, to how we protest and vote. The problem is there’s virtually nothing we can do to stop it.”

 fake = falso         to distort = distorcer            current = atual

RESPOSTA CORRETA: 

(A) alteração de imagens.

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Inglês - GABARITO COMENTADO ENEM 2015

QUESTÃO 94   Inglês - Enem 2015 - 2ª aplicação

A partir do último parágrafo do texto ficamos sabendo que a prática do “first-footing” tem desaparecido nos últimos anos, particularmente com o aumento das grandes celebrações de rua em Edinburgh e Glasgow (“has faded in recent years, particularly with the growth of the major street celebrations in Edinburgh and Glasgow”), o que indica que práticas tradicionais são ao longo do tempo substituídas por novas (B), não que são transmitidas para outros povos (A), nem são reforçadas (C) ou valorizadas (D). Tampouco são representadas por festas populares (E), pois esses aspectos culturais já são práticas populares e podem ou não ser festas, mas não é a passagem do tempo que determina isso. O aspecto cultural de “first-footing” não passou a ser representado por uma festa, já que as festas da atualidade nada têm a ver com ele, mas sim foi substituído por elas.

RESPOSTA CORRETA:

(B) substituídos por outras práticas.

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Inglês - GABARITO COMENTADO ENEM 2010

QUESTÃO 94 - Inglês Enem 2010

Na alternativa C temos dois objetivos mostrados na imagem, sendo a promoção de igualdade de gênero aparente no quadrinho número 3 e a erradicação da pobreza no quadrinho 1. Nas demais alternativas verificamos opções não pertinentes à imagem, como melhoria do ensino universitário (e sim fundamental/básico), redução da mortalidade adulta (e sim infantil), valorização das crianças (e sim das mulheres) e combate ao trabalho infantil (e sim a doenças).

RESPOSTA CORRETA:

(C) A promoção da igualdade de gêneros e a erradicação da pobreza.

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Inglês - GABARITO COMENTADO ENEM 2011

QUESTÃO 94  - Inglês Enem 2011

A letra da música War aborda fortemente a questão de as guerras permanecerem enquanto houver diferenças raciais e sociais. Explicita-se de forma poética que, enquanto existirem estas diferenças, haverá guerra. A persistência indicada pode ser verificada nas afirmações de que a guerra está em todos os lugares, por todos os lados (Everywhere is war), inclusive se utilizando das direções para isso (east/west/up north/down south).

RESPOSTA CORRETA:

(B) a persistência da guerra enquanto houver diferenças raciais e sociais.

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Inglês - GABARITO COMENTADO ENEM 2012

QUESTÃO 94 - Inglês Enem 2012

Já na primeira estrofe do poema de Hughes I, too, o eu lírico demonstra força ao encarar a atitude racista de ser mandado à cozinha para comer quando há visita na casa onde trabalha, pelo simples fato de ser negro. No entanto, tira proveito disso para se fortalecer de alguma forma (But I laugh,/And eat well,/And grow strong). Além disso, o eu lírico se refere ao “amanhã” como o futuro no qual esse exemplo de atitude racista terá sido superado.

RESPOSTA CORRETA:

(A) coragem, pela superação.

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Inglês - GABARITO COMENTADO ENEM 2013

QUESTÃO 94 - Inglês Enem 2013

O comentário que melhor exemplifica a quarta dica do texto seria o da alternativa “C” por ser o único que menciona a divulgação da própria cultura em conjunto com a aprendizagem sobre outras. Essa reciprocidade se mostra como o objetivo do responsável pelo comentário ao se inscrever no “Programa Jovens Embaixadores”, indo ao encontro da dica de número 4 (“Spread your own culture around the world and learn about other cultures”) – espalhe sua cultura pelo mundo e aprenda sobre outras.

RESPOSTA CORRETA:

(C) “Eu me inscrevi no Programa Jovens Embaixadores para mostrar o que tem de bom em meu país e conhecer outras formar de ser.”

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Inglês - GABARITO COMENTADO ENEM 2014

QUESTÃO 94 - Inglês Enem 2014

A imagem é um print de uma página que almeja reunir fundos para alimentar crianças famintas pelo mundo, pela proposta de doarmos o valor de algum prato que nós gostamos para essa ONG. No exemplo da imagem, a pessoa cola o seu nome, o prato que gostaria de doar e o valor que ela normalmente paga, podendo até doar mais de uma porção.

No site WeFeedback, Kate Watts escreve:

I want to share a sushi platter.

(Eu quero compartilhar um prato de sushi.)

O verbo share significa compartilhar, dividir. Essa palavra apenas já dá uma noção de doação. E essa ideia é confirmada na última frase:

More servings will feed more children.

(Mais porções alimentarão mais crianças).

Isso significa que ela fez doação para caridade.

O trecho pode ser traduzido da seguinte maneira:

“No mundo desenvolvido, a vida põe comidas saborosas em nossos pratos o tempo inteiro. Linguiça francesa, abacate ou bolo de chocolate – todos nós temos nossos favoritos.

Se nós pegarmos somente uma dessas coisas e retribuirmos, alimentarmos de volta, nós podemos ajudar a mudar a vida de crianças em idade escolar famintas ao redor do mundo.”

RESPOSTA CORRETA:

(C) fez doação para caridade.

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